Страничка воспитателя Масловой О.В.

Знакомство с удивительными насекомыми богомолом и кузнечиком, с которыми мы повстречались на прогулке. Ребята учились находить сходства и различия между ними. Богомолы как и кузнечики живут среди зеленой растительности. Мы знаем, что на нашей земле хватит места всем, и каждое создание природы имеет право на жизнь – и травинка, и букашка. Рассмотрев внимательно насекомых, мы отпустили и пожелали им удачной охоты.

Методическая разработка «Наши пернатые друзья» для проведения мероприятия в средней группе. Цель занятия привлечь внимание детей к жизни пернатых обитателей нашей местности. На занятии с детьми закрепили знания о красоте и многообразии птиц нашей страны. Дети узнали мир пернатых с его «хлопотами» и «заботами» через перевоплощение в птиц. Моя главная задача продолжать формирование эстетического восприятия природы родного края.

Проводились развлечения посвящённые прекрасному времени года – осени. Малыши веселились, играли, пели песни, танцевали, участвовали в конкурсах. Эти мероприятия запомнятся надолго не только малышам, но и их родителям, которые тоже принимали в них участие. После их ждал стол с угощениями.

Этот день особенный, забыть о нем нельзя. Все, кто делает жизнь ребенка в детском саду интересной и насыщенной, комфортной и безопасной, кто посвятил себя детям. Отмечают праздник, день профессионального творчества – «День дошкольного работника». И в этот день, в качестве подарка работникам детского сада мы сделали аппликацию «Корзина с цветами». Лучший подарок- сделанный своими руками.

Несмотря на то, что мы еще маленькие, все же решили принять участие в акции «Белый цветок». Родители помогли нам сделать цветы и собрать средства для онкобольных детей.

Все мы живем в обществе, где надо соблюдать определенные нормы и правила поведения в дорожно-транспортной обстановке. Поэтому в нашем дошкольном образовательном учреждении решили уделить большое внимание по вопросам безопасности правилам дорожного движения. Вместе с детьми рассматривали картинки с различными видами транспорта, дети называли их, показывали, узнавали на улице. Важно знать и различать звуки различных транспортных средств, уметь произносить их. Читали книги с историями и рассказами о дороге, транспорте, а так же просматривали мультфильмы на эти темы. Обыгрывали простые игры, моделирующие ситуации на дороге. дети с удовольствием запоминали цвета светофора и как действовать, когда горит какой-нибудь свет. Заучивали слова: Дорога, проезжая часть, тротуар, обочина, перекресток, переход (пешеходный, подземный, наземный), пешеход, водитель, транспортное средство (автомобиль, велосипед, автобус, трамвай, троллейбус, мотоцикл, мопед и др.), светофор, дорожный знак, остановка. Ни одно правило дорожного движения для малышей не будет иметь никакого смысла, если мы сами не будем их придерживаться. Лишь показывая правильный пример, мы сможем обеспечить безопасность дорожного движения для детей.

Цель: Приучать детей к чистоте и порядку, вызывая желания трудиться в коллективе. Ребята с удовольствием согласились помочь дворнику собирать на участке сухие веточки и листики после долгой зимы. Посмотрите, какие мы молодцы, помогли Андрею Николаевичу убрать наш участок.

Ребята поздравляют своих пап!

Летом рябина незаметна. Зато осенью она видна издалека. Ярко красные ягода «Рябины» привлекают внимание птиц,  с наступлением  холодов они лакомятся ее дарами.  Поэтому в сентябрьский денек мы решили сделать аппликацию «Ветка рябины».